ข้อมูลทรัพยากร
พัฒนาทักษะการคิด...ตามแนวปฏิรูปการศึกษา.
ประเภททรัพยากร : หนังสือเล่ม
ชั้นเก็บ : ตู้ 1 ชั้น 1 ฝั่งซ้าย
หมวด : 100
เลขหมู่หนังสือ : 153.42
สำนักพิมพ์ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ผู้แต่ง : สุคนธ์ สินธพานนท์, คณะ.
ยอดคงเหลือ : 3
เนื้อหาย่อ : *****ตู้ที่1 ชั้นที่1 ฝั่งซ้าย*****
วันนี้บุคลากรในวงการศึกษามีความตื่นตัวที่จะร่วมมือกันพัฒนาเยาวชนของชาติให้เป็นบุคคลที่มีความสมบูรณ์ทั้งทางด้านสติปัญญาและจิตใจควบคู่กันไปกับความเจริญทางกาย เพื่อเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่จะได้เป็นสมาชิกที่ ดีและมีคุณภาพของสังคมและประเทศชาติ สถาบันการศึกษาจึงเป็นหลักสำคัญที่จะร่วมมือกับสถาบันครอบครัวในการสร้างเยาวชนซึ่งเป็นนักเรียนในโรงเรียนให้เป็นผู้มีลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ในมาตรฐานการศึกษาและนโยบายการศึกษาของชาติในปัจจุบัน โดยเฉพาะคุณลักษณะที่มุ่งหวังให้นักเรียนซึ่งเป็นเยาวชนของชาติเป็นผู้ที่รู้จักคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณคิดสร้างสรรค์คิดเป็นอย่างถูกต้องซึ่งการพัฒนาให้นักเรียนมีคุณลักษณะดังกล่าวนั้นผู้สอนเป็นผู้มีบทบาทสำคัญอย่างมากที่จะปลูกฝังและพัฒนาทักษะการคิดให้แก่นักเรียนเนื่องจากครูเป็นผู้ที่มีความใกล้ชิดกับนักเรียนพบรมสั่งสอนความรู้ในสาขาต่างๆควบคู่กับคุณธรรมตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ดังนั้นครูจึงสามารถพัฒนาทักษะการคิดให้แก่นักเรียนควบคู่ไปกับการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนได้ซึมซับและฝึกทักษะการคิดจนเป็นนิสัยที่ดีติดตัวพวก เขาตลอดไป
หนังสือพัฒนาทักษะการคิดตามแนวปฏิรูปการศึกษาจะเป็นคู่มือแนะแนวทางสำหรับครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ศึกษาและนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในแต่ละเรื่องหรือในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามมาตรฐานหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551
ครูผู้สอนจึงเป็นผู้ที่มีความสำคัญในการชี้นำแสงสว่างทางด้านการพัฒนาทักษะการคิดให้แก่นักเรียนเป็นผู้สร้างนักคิดรุ่นเยาว์ซึ่งจะนำไปสู่ความเป็นนักคิดที่ดีมีคุณภาพอันเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองสังคมและประเทศชาติสืบไป