ข้อมูลทรัพยากร

เนื้อหาย่อ : ภาษิดฝรั่งเศสที่ว่า "ชีวิตถูกใช้ไปแล้วครึ่งหนึ่ง ก่อนที่เรา จะรู้จักว่าชีวิตคืออะไร"เป็นคำคมที่น่าคิดมากสำหรับคน วัยที่ได้ใช้ชีวิตมาห้าสิบสี่ปีแล้วอย่างผม ผมอดคิดต่อไม่ได้ว่า ถ้ามีใคร เขียนคู่มือเกี่ยวกับชีวิต ให้พวกเราไต้อ่านตั้งแต่ที่เราเคยเป็นวัยรุ่น หรือวัยหนุ่มสาว เราอาจจะได้รู้จักชีวิตได้เร็วขึ้น และเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิต ได้ดีกว่าที่จะไม่มีคู่มือใด ๆ ติดตัวมาเลย การเขียนคู่มือเกี่ยวกับชีวิตอาจจะเป็นงานที่ทะเยอทะยาน มากไปหน่อย เพราะชีวิตเป็นเรื่องกว้างใหญ่ลึกซึ้ง ที่บางทีแล้วเรา อาจต้องเรียนด้วยประสบการณ์จริงของเจ้าของชีวิตแต่ละคนมากกว่าจะ เรียนจากคำแนะนำของคนใดคนหนึ่งได้ ผมจึงลองเขียนหนังสือ ที่มีประเด็นแคบลงมา คือ "คู่มือนักอ่านและผู้ใฝ่การเรียนรู้" เล่มนี้ ผมไม่แน่ใจว่าผมรู้จักชีวิตดีพอที่จะอธิบายให้คนอื่นฟังมาก แค่ไหน แต่ผมแน่ใจว่าผมเป็นนักอ่าน และเป็นคนใฝ่การเรียนรู้มา ตลอดครึ่งค่อนชีวิตที่ได้ใช้ไปแล้ว ผมานหนังสือมาแล้วหลายพันเล่ม และมีงานเขียนและงานแปลที่พิมพ์รวมเล่มแล้วกว่า ๗๐ เล่ม แม้ ส่วนใหญ่จะเป็นงานด้านสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ วรรณกรรม แต่ผมก็คิดว่าผมอ่านกว้างและมองโลกในทัศนะกว้างมากพอสมควร ผม จึงคิดว่าผมบำาจะเขียนประสบการณ์ส่วนนี้ รวมทั้งเสนอแนวคิดที่จะ เป็นประโยชน์แก่ใครก็ตามที่สงสัย อยากเรียนรู้ อยากแสวงหาความ หมายในชีวิตและสังคมได้ บางคนอาจจะเห็นว่าคำว่า "ใฝ่การเรียนรู้" ก็น่ามีความหมาย กว้างพอที่จะครอบคลุมการอ่านไว้ด้วยแล้ว แต่ที่ผมเน้นว่าเป็นคู่มือ สำหรับนักอ่านด้วย เพราะผมเนว่า การผ่านเป็นวิธีการสำคัญวิธี หนึ่งที่มนุษย์เราจะเรียนรู้และชื่นขมกับชีวิตได้ แม้ว่าการเรียนรู้จริง ๆ ต้องใช้หลายวิธีการร่วมกัน เช่น การฟัง ถาม จด คิด ทดลอง ลงมือปฏิบัติ ฯลฯ ก็ตาม และเพราะผมเห็นว่าคนไทยมีฉันทะ (ความ รัก ความพอใจ ในการอ่านหนังสือกันน้อยเกินไป จำเป็นต้องเนัน ต้องกระตุ้นเรื่องการอ่านกันให้มากกว่านี้ นอกจากการเล่าประสบการณ์ส่วนตัวในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ การอ่านและการเรียนรู้ของผมแล้ว ผมยังคัดเลือกบางส่วนของงาน เขียนและงานแปลของผมที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ และคิดว่าเป็น ประโยชน์กับผู้รักการอ่านและการเรียนรู้มานำเสนออีกด้วย นี่คือ วิธีเรียนลัดหรือวิธีเลือกเน้นประเด็นสำคัญ เพื่อช่วยย่นย่อเวลาของ ผู้อ่านให้เสียเวลาในการควานหาหนังสือดี ๆ น้อยกว่าผม หรือคนรุ่น เราซึ่งไม่มีหนังสือคู่มือประเภทนี้ การใฝ่การเรียนรู้เป็นประเด็นสำคัญที่สุดในกระบวนการศึกษา น่าเสียดายที่คนส่วนใหญ่ยังมองการศึกษาเป็นเพียงแค่การแข่งขันกัน ไปเข้าเรียนตามหลักสูตรในสถาบันการศึกษา ไม่ได้สนใจการอ่าน และการเรียนรู้ด้วยตนเอง รวมทั้งไม่ค่อยเข้าใจว่าการเรียนรู้ไม่ได้มี ความหมายแคบแค่การเรียนวิชาที่จะไปทำมาหากินได้เท่านั้น แต่มี ความหมายกว้าง ที่รวมถึงการเรียนรู้ที่จะเป็นมนุษย์ที่มีความพอใจ ความภาคภูมิใจหรือศักดิ์ศรีในชีวิตด้วย