ข้อมูลทรัพยากร
Child Centred : Storyline Method : การบูรณาการหลักสูตรและการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เล่ม 2.
ประเภททรัพยากร : หนังสือเล่ม
ชั้นเก็บ : ตู้1ชั้น6ฝั่งซ้าย
หมวด : 300
เลขหมู่หนังสือ : 370
สำนักพิมพ์ : ดวงกมลสมัย.
ผู้แต่ง : อรทัย มูลคำ.
ยอดคงเหลือ : 5
เนื้อหาย่อ : STORYLINE เป็นหนึ่งในนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เนันผู้เรียนเป็นสำคัญ
เนื่องจากสามารถช่วยครูให้บูรณาการหลักสูตรได้หลากหลายวิชาตามที่ผู้เรียนสนใจใดร่รู้
โดยใช้แหล่งเรียนรู้และวิทยากรในท้องถิ่นเป็นสื่อช่วยสรูปองค์ความรู้ให้แก่ผู้เรียน
STORYLINE เล่มแรกเป็นหนังสือที่เขียนขึ้นมาเพื่อจุดประกายเทคนิคนี้แก่ผู้สนใจ
ในระดับมหภาคซึ่งต้องยอมรับว่ายังมีกลิ่นอายของเนื้อนมไข่ทางตะวันตกอยู่มาก หลังจากที่ได้
เผยแพร่แนวคิดนี้ออกไปยังกลุ่มสนใจใคร่รู้ทั่วประเทศ และเฝ้าติดตามผลการจัดการเรียน
การสอนของครูผู้สอนหลายระดับชั้นในหลายพื้นที่ตลอดจนผู้เขียนทั้งสองคนได้รับเชิญจาก
European Association for Educational Design (EED) ให้นำเสนอ STORYLINE ในโรงเรียน
ของประเทศไทย เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับครูผู้สอน อาจารย์จากมหาวิทยาลัยและ
นักการศึกษาต่างๆ จาก 22 ประเทศทั่วโลก เมื่อคราวประชุม The International STORYLINE
Conference และ Golden Circle Seminar เตือนพฤศจิกายน 2543 ณ เมืองอัลบอร์ก ประเทศ
เตนมาร์ค ก็พบว่ายังมีอีกหลายสิ่งหลายอย่างที่น่าจะนำมาถ่ายทอตเพื่อการขยายผลให้ผู้สนใจ
ได้คันคว้าเพิ่มเติมอย่างเป็น...