ข้อมูลทรัพยากร

เนื้อหาย่อ : การจัดการเรียนการสอนในเรื่องของกระบวนการเรียนรู้ด้วย ตนเอง ผู้เรียนจะต้องศึกษาจากสื่อและแหล่งความรู้ต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัว ทั้งในและนอกโรงเรียน สำหรับภายในโรงเรียนสามารถสร้าง บรรยากาศแห่งการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ซึ่งได้มีผู้เขียนและ กล่าวถึงมามากแล้ว ในส่วนของห้องสมุดที่เป็นแหล่งทรัพยากรเพื่อ การเรียนรู้ที่สำคัญ ซึ่งเป็นมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน เนื่องจาก เป็น แหล่งสะสมความรู้และสติปัญญาของนักการศึกษาจากทั่วโลก ซึ่ง ปัญหาปัจจุบันจะพบว่าบุคคลในชาติยังไม่มีนิสัยรักการอ่านและ การใฝ่รู้มากเท่าที่ควรจะเป็นอีกทั้งปัญหาต่าง ๆ ในการดำเนินงาน ของห้องสมุดที่เป็นปัจจัยบั่นทอน ซึ่งไม่เอื้อต่อการแสวงหาความรู้ด้วย ได้แก่ มีจำนวนสารสนเทศไม่เพียงพอ ขาดคุณภาพ บรรยากาศไม่ เอื้ออำนวย การบริการที่ไม่สนองต่อผู้ใช้อย่างเต็มที่เท่าที่ควรจะเป็น และปัญหาด้านบุคลากรในห้องสมุดบางแห่งขาดความรู้ หรือไม่มี บรรณารักษ์ประจำจริง ๆ ซึ่งในปัจจุบันบรรณารักษ์ก็มิใช่แต่จะเป็นผู้จัดจำแนก สารสนเทศ จัดหมวดหมู่ จัดเก็บ และให้บริการเท่านั้น ยังต้องมี บทบาทอื่น ๆ และโดยเฉพาะห้องสมุดโรงเรียน บรรณารักษ์จะเข้าไป มีส่วนร่วมในการเอื้ออำนวยในการเรียนการสอนของครูและนักเรียน อย่างมาก บรรณารักษ์ยุคใหม่ต้องเป็นบรรณารักษ์มืออาชีพ พัฒนาตนเองด้วยการเข้าร่วมประชุม ส้มมนา ดันคว้า อ่านข่าวสารข้อมูล สางๆ เพื่อให้โลกของบรรณารักษ์กว้างขึ้น และประการสำตัญเมื่อ โลกของบรรณารักษ์กว้าง โลกภายในห้องสมุดก็จะกว้างตามไปด้วย การจัดห้องสมุดให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองตามอัชยาศัย หรือ Selft Access Learning Center ก็เป็นไปได้ไม่ยาก ผู้เขียนหวังว่าหนังสือเล่มนี้คงจะทำให้เพื่อน ๆ ร่วมวิชาชีพ บรรณารักษ์ ได้ตื่นตัวจากแนวคิดอื่น ๆ และแนวทางในการจัด ห้องสมุดให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฯ มากยิ่งขึ้น ขอขอบคุณเพื่อน ๆ หลายท่านที่ให้กำลังใจในการเขียนหนังสือเล่มนี้ และเป็นพิเศษแต่กัลยณมิตร ครูพัชรีวรรณ คุณชื่น ที่ให้ข้อมูล ตัวอย่างการจัดมุมบางมุมและรูปภาพเพื่อประกอบการเขียนให้ ชัดเจนยิ่งขึ้น